LGS Başvurusu Yapan Velilerin Yaptığı 5 Büyük Hata

Her yıl aynı telaş… Aynı kaygı… Aynı cümleler:

“Acaba doğru yapıyor muyuz?”

“Geç kaldık mı?”

“Yeterince çalışıyor mu?”

LGS süreci yalnızca öğrencinin değil, velinin de bir sınavıdır aslında. Ancak ne yazık ki iyi niyetle yapılan bazı davranışlar, çocukların bu süreci daha zor, daha stresli ve daha verimsiz geçirmesine sebep oluyor.

Bir eğitim koçu olarak sahada en sık karşılaştığım hataları sizin için açık ve net bir şekilde paylaşmak istiyorum.

1. Başvuruyu yapmakla görevin bittiğini sanmak

Birçok veli için LGS başvurusu bir “tamamlandı” hissi oluşturur. Oysa gerçek süreç başvurudan sonra başlar.

Başvuru sadece bir kapıdır. Asıl önemli olan:

Planlı çalışma düzeni

Deneme analizleri

Eksik konu takibi

Psikolojik hazırlık

Ne yazık ki bazı veliler başvurudan sonra süreci çocuğun omuzlarına bırakır.

Sonuç? Dağınık çalışma, motivasyon kaybı ve son haftalarda panik.

2. Çocuğu başkalarıyla kıyaslamak

“Komşunun çocuğu günde 300 soru çözüyor…”

“Arkadaşın denemede senden daha yüksek yapmış…”

Bu cümleler motivasyon sağlamaz.

Aksine çocuğun iç dünyasında şu düşünceyi oluşturur:

“Ben yeterli değilim.”

Her çocuğun öğrenme hızı, kapasitesi ve yöntemi farklıdır.

Kıyaslanan çocuk gelişmez, kapanır.

Başarı, başkasıyla yarışarak değil, dünün kendisini geçerek gelir.

3. Sürekli ders baskısı yapmak

“Ders çalış!”

“Telefonu bırak!”

“Test çözdün mü?”

Bu cümleler evde yankılandıkça çocuk ders çalışmaktan uzaklaşır. Çünkü ders, bir sorumluluk olmaktan çıkar, bir baskıya dönüşür.

Unutulmamalıdır ki: Çocuklar baskıyla değil, anlaşılmakla ilerler.

Sürekli kontrol edilen çocuk değil,

kendi sorumluluğunu öğrenen çocuk başarılı olur.

4. Deneme sonuçlarını yanlış yorumlamak

Velilerin en sık yaptığı hatalardan biri de deneme sınavlarına aşırı anlam yüklemektir.

Bir denemede düşük net yapan çocuk için:

“Bu gidişle kazanamazsın!” demek

Moral bozmak

Umutsuzluk aşılamak

…çocuğun özgüvenini yerle bir eder.

Oysa deneme sınavı bir sonuç değil, bir ölçü aracıdır.

Önemli olan:

Nerede yanlış yaptı?

Hangi konuyu bilmiyor?

Nasıl telafi edilebilir?

Denemeler moral bozmak için değil, yol görmek içindir.

5. Çocuğun duygularını görmezden gelmek

Bu süreçte çocuklar sadece dersle değil;

Kaygıyla

Korkuyla

Yetersizlik hissiyle de mücadele eder.

Ama biz çoğu zaman sadece şunu sorarız:

“Kaç net yaptın?”

Oysa asıl sormamız gereken:

“Nasıl hissediyorsun?”

Duygusu görülmeyen çocuk, yalnız hisseder.

Yalnız hisseden çocuk ise potansiyelini gösteremez.

LGS bir maraton…

Bu yolda çocukların en çok ihtiyacı olan şey:

Mükemmel programlar değil

Sürekli uyarılar değil

Yanında olduğunu hissettiren bir ebeveyn.

Unutmayın…

Çocuklarınız bu sınavı sadece bilgiyle değil, duygusal güçle kazanacak.

Onlara yük olmayın…

Yol arkadaşı olun.

Betül Mülayim Eğitim Koçu