Eğitim öğretim yılının sona ermesine kısa süre kala öğrenciler karne heyecanı yaşarken uzmanlar aileleri uyardı. Medicana Sivas Hastanesi Uzman Psikoloğu Begüm Özkaya, başarısız notlar karşısında sergilenen yanlış tutumların çocukların akademik gelişimini ve psikolojik durumunu olumsuz etkileyebileceğini belirterek, karne sonuçlarının yalnızca öğrenciye yüklenmemesi gerektiğini söyledi.
Karne Heyecanı Yaşanırken Uzmanlardan Önemli Uyarılar
Sivas’ta eğitim öğretim yılının sonuna yaklaşılmasıyla birlikte öğrenciler karne heyecanını yaşamaya başladı. Karne döneminde ailelerin çocuklarına karşı sergilediği tutumun büyük önem taşıdığına dikkat çeken Medicana Sivas Hastanesi Uzman Psikoloğu Begüm Özkaya, özellikle düşük notlar karşısında verilen yanlış tepkilerin öğrencilerin eğitim hayatında uzun vadeli olumsuz sonuçlar doğurabileceğini ifade etti.
Karne sonuçlarının yalnızca akademik başarıyı ölçen bir belge olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirten Özkaya, öğrencilerin farklı alanlardaki yetenek ve başarılarının da göz önünde bulundurulmasının önem taşıdığını söyledi.
Karne Sadece Ders Başarısını Göstermez
Uzman Psikolog Begüm Özkaya, karne değerlendirmelerinde sadece notlara odaklanmanın çocukların diğer güçlü yönlerinin göz ardı edilmesine neden olabileceğini vurguladı.
Özkaya, “Çocukların karne aldığı dönemde sadece notları değerlendirmek, onların sahip olduğu farklı beceri ve yetenekleri görmemizi engelleyebilir. Bu nedenle karne, yalnızca ders başarısının bir göstergesi olarak ele alınmamalıdır. Notlar okul performansı hakkında bilgi verse de bir öğrencinin bazı derslerde başarısız olması, hayatın diğer alanlarında da başarısız olacağı anlamına gelmez” ifadelerini kullandı.
Aile İçi Suçlamalar Çocukları Olumsuz Etkiliyor
Karne dönemlerinde ebeveynlerin birbirlerini suçlayıcı tutumlardan kaçınmaları gerektiğini belirten Özkaya, özellikle çocukların yanında yaşanan tartışmaların ciddi psikolojik etkiler oluşturabileceğine dikkat çekti.
Bazı ailelerde başarısızlığın nedenlerini araştırmak yerine anne ve babaların birbirlerini sorumlu tuttuğunu ifade eden Özkaya, bu durumun çocukların kendilerini suçlu hissetmelerine yol açabileceğini söyledi.
“Babalar zaman zaman anneleri çocuğun dersleriyle yeterince ilgilenmemekle suçlayabiliyor. Anneler ise babaların çocuk üzerinde yeterli denetim kurmadığını düşünebiliyor. Ancak çocukların yanında gerçekleşen bu tür tartışmalar özellikle ilkokul çağındaki öğrencilerde suçluluk duygusu, mutsuzluk, isteksizlik ve öğrenmeye karşı olumsuz tutumların gelişmesine neden olabiliyor. Ergenlik dönemindeki gençlerde ise daha farklı davranış problemleri ortaya çıkabiliyor” dedi.
Başarısız Karnenin Sorumluluğu Sadece Öğrenciye Ait Değil
Karne sonuçlarının tek sorumlusunun öğrenci olmadığını vurgulayan Özkaya, ailelerin bu süreçte çocuklarıyla birlikte çözüm üretmesi gerektiğini söyledi.
Özkaya, “Başarısız karne karşısında tüm sorumluluğun çocuğa yüklenmesi doğru değildir. Çocuğun okul başarısını etkileyen birçok faktör bulunabilir. Bu nedenle öncelikle başarısızlığın altında yatan nedenlerin araştırılması gerekir. Bu nedenler öğrencinin bireysel özelliklerinden kaynaklanabileceği gibi aile ortamı veya okul koşullarıyla da ilişkili olabilir. Sorunun kaynağını belirlemek, doğru çözüm yollarını geliştirmek açısından oldukça önemlidir” diye konuştu.
Karne Sonrası Doğru Yaklaşım Nasıl Olmalı?
Uzman Psikolog Begüm Özkaya, ailelerin karne sonrasında çocuklarıyla kuracağı iletişimin büyük önem taşıdığını belirterek izlenmesi gereken yönteme ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Öncelikle çocukların olumlu yönlerinin takdir edilmesi gerektiğini ifade eden Özkaya, ardından başarısız olunan derslerin nedenlerinin birlikte değerlendirilmesinin daha sağlıklı olacağını söyledi.
“Çocukla konuşmaya takdir ederek başlanmalı, daha sonra düşük notların nedenleri birlikte değerlendirilmelidir. Bu durumun nasıl düzeltilebileceği konusunda çocukla ortak kararlar alınmalıdır. Ayrıca karne hiçbir zaman ailelerin başkalarına karşı övünme ya da utanma aracı haline getirilmemelidir” dedi.
Maddi Ödüller Yerine Sözel Destek Daha Etkili
Bazı ailelerin karne başarısını doğrudan maddi ödüllerle ilişkilendirdiğini belirten Özkaya, önceliğin manevi destek olması gerektiğini ifade etti.
Çocuklara başarıları karşılığında pahalı hediyeler alınmasının eğitim başarısına doğrudan katkı sağlamadığını belirten Özkaya, “Aferin demek, tebrik etmek ve emeklerini takdir etmek çocuklar üzerinde çok daha olumlu etkiler oluşturur. Maddi ödüller ikinci planda kalmalıdır. Özellikle yüksek maliyetli hediyelerin öğrenme motivasyonu üzerinde kalıcı bir etkisi olduğu düşünülmemelidir” ifadelerini kullandı.
Tatil Dönemi Dinlenmek İçin Değerlendirilmeli
Yaz tatilinin yalnızca eksik derslerin tamamlandığı bir süreç olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayan Özkaya, çocukların dinlenmeye de ihtiyaç duyduğunu söyledi.
Bazı ebeveynlerin tatili tamamen ders eksiklerini gidermeye yönelik planladığını belirten Özkaya, çocukların fiziksel ve zihinsel olarak yenilenebilmesi için dinlenmeye zaman ayrılması gerektiğini ifade etti.
“Tatil, çocukların dinlenmesi ve yeni döneme hazırlanması açısından önemli bir fırsattır. Karneleri beklendiği gibi olmasa bile çocukların belirli bir süre dinlenmelerine izin verilmelidir. Ders tekrarları, telafi çalışmaları veya verilen ödevler varsa bunlara tatilin son bölümünde başlanması daha uygun olacaktır” dedi.
Uzmanlardan Ailelere Son Mesaj
Karne döneminde ebeveynlerin vereceği tepkilerin çocukların sadece eğitim hayatını değil, gelecekteki öğrenme süreçlerini ve yaşam kalitesini de etkileyebileceğini belirten Özkaya, ailelerin destekleyici ve cesaretlendirici bir yaklaşım benimsemesi gerektiğini söyledi.
Uzmanlar, eğitim sürecine ilişkin güncel bilgilere Millî Eğitim Bakanlığı üzerinden ulaşılabileceğini belirtirken, Sivas’taki eğitim faaliyetleriyle ilgili gelişmelerin ise Sivas Valiliği üzerinden takip edilebileceğini ifade ediyor.
Çocukların karşılaştıkları zorlukları aşmaları için desteklenmesinin, yalnızca akademik başarılarını değil özgüvenlerini ve yaşam becerilerini de güçlendireceği vurgulanıyor.